Filed under: Chorale (et flûte)
URGENT :
QUELS CHORISTES SERONT LÀ LE 07 MARS POUR LE CONCERT ?
Le Samedi 07 Mars, aura lieu la journée des portes ouvertes dans notre collège. À cette occasion nous pourrons en profiter pour nous produire devant les parents et personnes intéressées dans notre salle de musique. Mais pour cela, il faudrait que nous soyions nombreux, et dans le cas contraire, nous réaliserons un concert plus tard, dans l’année.
Merci chez choristes, d’envoyer un commentaire dans cet article, en indiquant votre nom, prénom, et votre présence ou non pour ce 07 Mars. Merci de demander à vos parents avant de confirmer. Merci de le faire au plus vite, et de respecter ensuite votre commentaire.
M. TRINKWELL
Filed under: Classes de 6ème
« DIE ERLKÖNIG » (= le Roi des Aulnes),
cours du 03 Favrier 2009
Ce mardi 03 Février 2009, nous avons écouté, et remarqué que dans un tout autre style que la musique de variété, la musique est aussi utilisée pour décrire un texte. Nous avons écouté une pièce savante (ou classique, c’est à dire plus élaborée).
Cette pièce est sur un poème allemand, accompagné d’un piano. On appelle ce genre un LIED. Il n’y a qu’un seul chanteur, mais qui utilise plusieurs registres et qui s’exprime différemment selon les personnages qu’il représente. Il en représente 4 : Le narrateur (celui qui raconte la pièce au début, et qui annonce la mort de l’enfant à la fin), le Roi des Aulnes qui veut convaincre l’enfant de le suivre, l’enfant terrorisé par les appels du Roi des Aulnes, et le père qui ne voit pas le Roi des Aulnes, et qui veut donc rassuré son enfant. La voix représente bien ces différents personnages, et en suivant le texte, et en écoutant l’expression de certains passages, il est facile d’entendre quel personnage est représenté. En fait, l’enfant, qui avait des hallucinations, prévenait son père de la mort qui le guettait, et il avait raison, car à la fin de la pièce, l’enfant meurt…
Je vous propose de réécouter (avec illustrations) cette pièce, en étant attentif sur les différents caractères utilisée par un même chanteur :
Erlkönig Wer reitet so spät durch Nacht und Wind ? Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht ? – »Du liebes Kind, komm, geh mit mir! Mein Vater, mein Vater, und hörest du nicht, »Willst, feiner Knabe, du mit mir gehn? Mein Vater, mein Vater, und siehst du nicht dort »Ich liebe dich, mich reizt deine schöne Gestalt; Dem Vater grauset’s, er reitet geschwind, Légende : |
Le Roi des Aulnes Qui chevauche si tard dans la nuit dans le vent ? Mon fils, pourquoi caches-tu ton visage d’effroi ? Toi cher enfant, viens, pars avec moi ! Mon père, mon père, n’entends-tu pas Veux-tu, gentil garçon, venir avec moi ? Mon père, mon père, ne vois-tu pas là-bas Je t’aime, ton joli visage me touche, Le père frissonne d’horreur, il chevauche promptement, |
Filed under: Classes de 3ème
3è PASCAL :
Voici les notes du contrôle de fin de séquence sur le Blues/l’Improvisation, coefficient 2:
ARNAL Eve 15,5
AVENIER Léon
BAGARD Henri 16
BOLZER Matthieu 18,5
CHILETTI Antoine 17
DUARTE Alexandre 17,5
ESCRIBANO Elodie 14,5
FRESSE Matthieu 19,5
GORIS Sarah 16
HELBLING Mélantine
JACOBE Jason
JOLLAIN Justine 11,5
KIEFFER Emilie ABS
KOCH Jean-Baptiste 13
LABARRE Anthony
LALEVEE Noémie 7,5
LEFEUVRE Gaetan 16,5
LE FORT Joffrey
MAIRE Célia ABS
MARTIN Yéléna
MASSON Victorien 16,5
MOLINA Thomas 10,5
PAUTONNIER Lily
PETITDEMANGE Pierre 17
PLUMET Camille 14,5
YILDIRIM Sultan
Les élèves n’ayant pas de notes sont ceux qui n’ont pas souhaité diffuser leur note.